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教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。 [阅读]
对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。 [阅读]
据教育部部长陈宝生介绍，双一流建设不是211工程、985工程的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。 [阅读]
对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围 [阅读]
建设过程中，将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。 [阅读]
原标题：2017年9月21日外交部发言人陆慷主持例行记者会 [阅读]
对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。 [阅读]
根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度。 [阅读]
